做孩子的知心朋友。知心，就是了解孩子想什么，想要做什么，孩子的感受，孩子的想法；朋友，就是平等对待孩子，站在孩子角度上考虑问题。允许孩子说出自己的想法，允许孩子提出自己的意见并和你探讨。
我想对于每个孩子都是这样，孩子们所需要的可能不光是物质上的满足，还需要的是在饭桌上向父母诉说今天在学校遇到的趣事，需要在受到委屈时的理解和一个拥抱，需要失败时父母的鼓励，需要遇到困难时父母的帮助……其实这些事情不需要很多时间，一个拥抱10秒钟，一段谈话10分钟，但是这短短的时间肯定会改变孩子很多。
培养孩子良好的学习习惯
日本的教育家说，家庭是习惯的学校，父母是
习惯培养要重视第一次。在习惯培养当中要特别注意第一次。一生二、二生三、三生万物，一切都是从一开始的。
孩子放学回来，要问孩子今天学的什么，老师怎么要求的，然后让孩子按照老师要求去做。这种谈话，要经常进行，这样有利于培养孩子上课注意力集中，提高孩子的记忆力，锻炼了孩子的叙述能力，也达到了和孩子交流的目的，又便于家长掌握孩子在学校的学习情况。
要给孩子讲，孩子回家第一个任务是：洗手、写作业。养成讲卫生和爱学习的习惯是最重要的。当我女儿第一次写作业的时候，我就对女儿讲：写作业一定要专心，而且要眼看到，脑就要想到，手马上就写到。这个是锻炼孩子的视觉统合协调能力。
由于从小就养成了一个视觉统合协调的好能力，所以我女儿写作业又快又好，上初中和高中参加多次家长会时，很多家长都说，作业留得太多，孩子每天都写的很晚。但是我的女儿从来都是很快就完成了作业，剩余的时间看她喜欢看的课外读物，做一些她喜欢做的事情。
女儿还养成了抄写一遍错题的习惯，把所有的错题抄到一个本子上，在复习的时候，看一遍过去的错题，这样有利于知识的掌握和成绩的提高。
养成自己整理书桌、收拾书包的习惯，在收拾书包的同时，也是在为第二天的学习做准备。
孩子会自觉主动地学习，归根结底是由高效学习、会管理时间、独立完成作业、善于提问、独立思考等一系列良好的学习习惯推动的结果。优秀父母有一个共同的特点，就是都能深入孩子的内心世界，从而找到培养、强化和巩固孩子良好学习习惯的方法。
美国的一项研究发现，初步养成一个习惯需要21天。培养好习惯，关键在头3天，决定在1个月。过了这1个月，孩子就能够养成初步的习惯。
全面了解孩子要从“头”开始
我们可以利用国家发明专利、国家教育部规划课题成果——— 脑象图测评技术。来打开孩子神秘智慧的“黑匣子”。
脑象图的作用是直接客观地把人类大脑精神意识活动图像化，可以直观的看到人类的各种智慧特征、能力特征、思维特征等。脑象图可直观地帮您解读孩子，了解他们的脑思维模式、个性特征、能力特征是什么，了解他们潜在的特长优势在哪里，即了解他们大脑的潜能，从而对孩子实施有针对性的指导。（对脑象图测评技术的了解，可以上网查找）
让孩子充分发挥他的“智力特长”或“智力优势”，以自己的特长和优势带动自己的全面发展---只有那些有特长、有优势项目的人，才有可能凭借自己的特长、优势带动自己的全面发展……“长善就失”或“扬长补短”是有意义的，但是，“长善”比“就失”更重要，“扬长”比“补短”更重要……千万不要在你没兴趣的领域追求成功---既没有特长又没有自己的业余爱好的人，是不幸的。
培养孩子从现在开始，全面了解孩子，和孩子交朋友，培养孩子良好的学习习惯。
每个孩子都是独特的，都拥有不同的天分。应该让孩子自己跟自己比，慢慢的一点点进步。对孩子说只要你今天比昨天进步，而现在为了明天而努力就够了。
教育孩子方面，我的建议是：专家有专家的办法，父母有父母的办法，最好是专家的办法和父母的办法结合到一起，来找出一个适合自己孩子的最有效的教育办法。
家庭对孩子的智能教育重在学习习惯、学习精神、学习能力的培养，并贯穿于家庭的各个方面。